Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

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Caminante
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

Mensaje sin leer por Caminante »

matadora escribió: Vie Sep 22, 2023 4:13 am
Caminante escribió: Vie Sep 22, 2023 3:59 am
matadora escribió: Vie Sep 22, 2023 3:56 am

Repito tu experiencia es tuya, y la de otros como tú.

Ahora la de "otros como yo", no matadora, en estos momentos eres inmigrante. Como bien te dije, el tiempo te lo dira.

Saludos y suerte.

Tú eres inmigrante.

Yo no querido.

Yo llegué a Portugal y el mismo dia me estableci en un apartamento que arrendé desde Venezuela con mi dinero que ya tenia en Portugal hace unos años. Nadie me acogió ni me ayudó, ni pedi asilo ni estuve arrimada o en un hotel.

Tengo una hermana en la isla que bien pudiera acogerme pero no soy de arrimarme a nadie porque yo hago mi vida.

A los dos dias ya mi familia y yo teniamos atestado de morada, regularicé mi situación bancaria y me inscribpi en el centro de empleo, en la seguranca social y en el SNS porque además toda mi familia tiene la nacionalidad.

A la semana estábamos todos regularizados en Finanzas con usuarios y contraseñas. A las dos semanas registramos los titulos y solicitamos equivalencias. En un mes empecé a trabajar cotizando en Seguranca Social, como consultora intermediaria para negocios de importación y creditos para empresas portuguesas, españolas e italianas. He viajado ya por toda Lisboa Distrito y he llegado a Algarve, sola sin asistencia porque hablo leo y escribo perfectamente el portugués.

Hace un mes me otorgaron una TDC, con limite de hasta 25.000 Euros, pero yo accedi solo hasta 10.000 euros. En un mes voy a la cita del ministerio de transporte para tener mi carta de conducir portu y asi poder comprar el carro que ya el dinero lo tengo.

Ahora dime tú, ¿qué inmigrante hace todo eso en menos de 3 meses?

:lol: :lol: :lol:

Pero eso no fue gratis, el trabajo lo pasé en Venezuela para poder estar asi aqui, 5 años y medio jodiendome el alma para poder salir del pais con algo de dinero en mano y no tener que pasar trabajo. Me sentí más inmigrante en mi propio país que en Portugal.

Y ten la seguridad que en unos cuantos meses más tendré mi casa.

Yo nací en Venezuela pero mi sangre es portuguesa, mis padres eran madeirenses. ;)
Yo llegue a este pais con una maleta, pero ya tenia apartamento disponible y trabajo, y tengo tambien ascendencia europa de viejas generaciones, de tres paises distintos (no tengo nacionalidad europea por eso), eso no cambia el hecho de que sea o no inmigrante, aun cuando ya tengo la ciudadania de este pais en los ojos de los Noruegos sigo siendo un inmigrante. Toda persona que va a un pais de manera legal, es inmigrante, no importa si ya habia comprado un apartamento, si se llega con trabajo ni importa tampoco si tenia ascendencia europa con pasaporte. Eres inmigrante aunque tu situacion cambie con el tiempo seguramente.

Pero esto no es el punto, lo que te digo es que tus hijos van a aprender mucho independientemente de lo que tu asumas para ellos en un futuro, pero solo el tiempo lo dira. Estan en un pais y en un continente con muchas libertades, posibilidades y diversidad.

Saludos
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matadora
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

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Mis hijos no andan pendientes de diversidad.

Mi hijo quiere tener su empresa y va a estudiar para desarrollarse. Las mariqueras del mundo no le interesan.

Mi hija es otra que le encanta la privacidad y sus cosas, no es muchachita de andar en pendejadas wokes o feministas.

Lo que tienen que aprender es a ser profesionales y hacer dinero porque ya tienen su personalidad y sus costumbres bien sólidas, porque ellos así lo quieren.

Y te repito, no es mi problema que te sientas inmigrante.

Desde que llegué al país ningún portugués me trató como tal, ni siquiera a mi familia aún hablando español.

Tengo trabajo, mañana leo
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Caminante
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

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Yo no es que me sienta inmigrante, es que soy inmigrante en todo el sentido de su definición aunque sea ya ciudadano de este país, definición que por cierto no tiene nada de despectiva. Nada va a cambiar ese hecho.

Me alegra mucho que ellos sepan lo que quieren, lo digo en serio, pero eso no va a depender de lo que tu asumas aunque tu educación hacia ellos sea una variable muy importante sin dudas. Recuerda que están en otro continente y en otro país muy distinto a Sur America y a Venezuela en especifico. Los cambios que vas a ver en tus hijos, que seguramente serán para bien, van a ser importantes.

Te recomiendo en vacaciones viajar a Nice y tomar el tren de la costa hacia Monaco o en la via contraria, ya que quieres vivir la experiencia de los trenes. Es un paseo hermoso. Hay también otros por supuesto.

Suerte.
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

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Ademas de embustero, envidioso :lol: :lol:

Deja de trolear el tema :roll:
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

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El profesional serio anda buscando atencion :lol:
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

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Caminante escribió: Vie Sep 22, 2023 5:37 am Yo no es que me sienta inmigrante, es que soy inmigrante en todo el sentido de su definición aunque sea ya ciudadano de este país, definición que por cierto no tiene nada de despectiva. Nada va a cambiar ese hecho.

Me alegra mucho que ellos sepan lo que quieren, lo digo en serio, pero eso no va a depender de lo que tu asumas aunque tu educación hacia ellos sea una variable muy importante sin dudas. Recuerda que están en otro continente y en otro país muy distinto a Sur America y a Venezuela en especifico. Los cambios que vas a ver en tus hijos, que seguramente serán para bien, van a ser importantes.

Te recomiendo en vacaciones viajar a Nice y tomar el tren de la costa hacia Monaco o en la via contraria, ya que quieres vivir la experiencia de los trenes. Es un paseo hermoso. Hay también otros por supuesto.

Suerte.
Es bastante obvio que es una inmigrante, pero lo peor, que ahora es una emigrante de Venezuela, le guste o no. Terminas volviendote parte de todo y de nada, y cuando se de cuenta, le pasara como a la mayoria de los venezolanos afuera, abrira los ojos y se le quitaran muchas taras de las que lleva encima, Es cuestion de tiempo.
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Toddy
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

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matadora escribió: Vie Sep 22, 2023 1:58 am
Toddy escribió: Vie Sep 22, 2023 1:35 am
Lirumlarum escribió: Vie Sep 22, 2023 12:02 am Yo no le deseo mal a nadie, ni siquiera a la malvadita esta.

¿Le está yendo bien? ¡Chévere! Especialmente por los hijos, que merecen crecer en un mundo sin tanta miseria y mediocridad. Es bueno que abran la mente y vayan al colegio con el coreano, con el senegalés, con el ecuatoriano, con el marroquí y con el gay. Que conozcan al budista, al musulman, al hindú y al ateo.
Ir al colegio con el fin de encontrarse con: el coreano, con el senegalés, con el ecuatoriano, con el marroquí y con el gay. Eso es ser bien mediocre.

Al colegio no se va a eso, se va a aprender. Los compañeros de clase pueden ser coreanos, senegaleses, ecuatorianos, marroquíes y gays... y eso no "abre la mente", lo que abre la mente es el conocimiento que reciban.

Igualmente los profesores pueden ser coreanos, senegaleses, ecuatorianos, marroquíes y gays... y eso no "abre la mente", lo que abre es el conocimiento que impartan los docentes.

Miseria y mediocridad es pensar que raza, religión y orientación sexual son lo importante en la educación de los hijos. Con enseñarles respeto por esos tres renglones sin distinción es más que suficiente.

Lo realmente importante es que el Colegio cuente con salones aptos, laboratorios, talleres, biblioteca, extensión, telecomunicaciones, canchas deportivas, servicios, seguridad, enfermería, orientadores, facilidades de transporte y alto nivel de docencia.

Así de sencillo.
Me gustaría saber que podrían aprender mis hijos del hindú, ecuatoriano y musulmán.

Con ellos estudian mayoría de portugueses. Y a lo que van es a estudiar.

La niña tiene amigas portus no africans musulmanes ni hindúes no le gusta esa cultura. Para ello tendría que ir a esos países no a Portugal y eso no quiere decir que no trate ni respete a esos niños pero compartir afinidades con chamos con una túnica en la cabeza no es su objetivo.

Mi chamo hace un curso profesional antes de ir a la universidad y como aún no sabe hablar portu se comunica con los amigos en Inglés.

Hay una curiosidad, el marido esta haciendo curso calificado de portugués en un centro del estado y hay rusos y ucranianos estudiando en la misma turma. También hay venezolanos e hindúes

Pero todos van es a aprender el portugués porque estudian trabajan y viven en Portugal no van a darse besitos en el cachete ya ver quién es gay o no que de paso aquí a nadie le importa lo que cada quien haga con su cu. lo.

Y si Lirum tus viajes no te hacen mujer de mundo sino viajada como se dice en Venezuela. Alguien que no sale de un avión para subir al otro con pocas excepciones donde vives que por cierto no te da mucho chance de pasear como todo turista normal. Estas anclada a una forma de vida y eso no tiene nada de malo pero de conocer el mundo lo conoces igual que yo.

Que no te gustan las castañas? Bueno se pueden comer crudas sabias? Tienen mucha proteína y son anticancerigenas.

Pues te llevaré al mercado de la Rivera a comer bacalao a lagareira junto con un vino blanco portu del bajo Tejo.

A lo mejor así conoces un poco sobre la cultura portuguesa más allá de los avisos que da la TAP en la pantalla de los asientos

:lol:
Eso mismo :!:

Lo importante para tus hijos es aprender el idioma del país (en tu caso el portugués), también conocer la historia y las leyes del país, y desde luego todas las materias que les vaya tocando estudiar en el Colegio: Matemática, Física, Química, Biología, Geografía, etc. Eso es lo relevante.

Que le toquen algunos compañeros - por seguir con el ejemplo - coreanos, senegaleses, ecuatorianos, marroquíes y gays; o algunos profesores con esos orígenes; es totalmente irrelevante, y tampoco eso hará que aprendan mas o mejor. Raza, religión y orientación sexual son temas presentes en la vida, y desde el hogar se les educa para que tengan comprensión y respeto al respecto.

En Venezuela probablemente tú o tus hijos ya tenían en el salón de clase como compañeros a hijos de sirios, de vascos, de gallegos, de italianos, de portugueses, tal vez algún colombiano, o algún chileno, o gays, etc. Y esa "diversidad", o la ausencia de ella no los hace o hará mejores estudiantes, o obtener mejores conocimientos, o obtener apertura o expansión mental.

Así de sencillo.

Saludos y suerte :!:
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Caminante
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

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verdinegro escribió: Vie Sep 22, 2023 8:38 am
1. Que hasta los taxis sean Volkswagen no implica absolutamente nada. El Volkswagen, que literalmente se traduce como carro del pueblo, siempre ha sido un vehículo accesible. Casi la mitad de los carros en Europa son alemanes...
Hasta Tesla y e-mustang de taxis :lol: :lol: :lol: que buen estatus tiene esos taxistas :lol: :lol:
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

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verdinegro escribió: Vie Sep 22, 2023 9:05 am
Caminante escribió: Vie Sep 22, 2023 8:43 am
verdinegro escribió: Vie Sep 22, 2023 8:38 am
1. Que hasta los taxis sean Volkswagen no implica absolutamente nada. El Volkswagen, que literalmente se traduce como carro del pueblo, siempre ha sido un vehículo accesible. Casi la mitad de los carros en Europa son alemanes...
Hasta Tesla y e-mustang de taxis :lol: :lol: :lol: que buen estatus tiene esos taxistas :lol: :lol:
No tengo nada y soy feliz... Hablando de Tesla pronto probaré el modelo Y:

https://scouter.de/bedienung/l/tesla-model-y
Si eres feliz asi, felicitaciones! Nunca he pagado ni creo pagare tanto dinero por un auto.

Probe' este pero no me convencio' mucho:

https://www.bnh.no/biler/mg-4/?utm_sour ... FLEALw_wcB
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Caminante
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

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verdinegro escribió: Vie Sep 22, 2023 9:19 am
Caminante escribió: Vie Sep 22, 2023 8:43 am
verdinegro escribió: Vie Sep 22, 2023 8:38 am
1. Que hasta los taxis sean Volkswagen no implica absolutamente nada. El Volkswagen, que literalmente se traduce como carro del pueblo, siempre ha sido un vehículo accesible. Casi la mitad de los carros en Europa son alemanes...
Hasta Tesla y e-mustang de taxis :lol: :lol: :lol: que buen estatus tiene esos taxistas :lol: :lol:
Se daría una sorpresa con la cantidad de ejecutivos que van en bicicleta o en transporte público a las oficinas, con traje y zapatos de goma.
En efecto!! Esos pelabolas ejecutivos que andan en bicicleta camino al trabajo o que toman el metro 🤣🤣🤣
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

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Aleph escribió: Vie Sep 22, 2023 1:19 am
Eso pasa porque esos argumentos están basados en cosas que solo tienen en su imaginación.

Es bueno que se den su baño de realidad. Ya no tienen como sostener su discurso, de allí las contradicciones que se están viendo en este tema.
Andan con un mismo guión que repiten como autómatas, aunque esas posiciones radicales tengan cimientos de paja seca. Y así, parte importante del show era llamar progre a todo y todos, hasta que les dictaron la palabra Woke y por ahí se fueron en bajada y sin frenos… Ganado lanar, del bueno.
Los demás somos ¡Ñángaras! ¡Comunistas! ¡Progres! ¡Wokes! ¡Dem-Regre-Zurdos! ¡Almas Bellas!, que merecen el paredón, y ahora… lo que pasa es que este socialismo no es igual al que tú conoces.

:lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol: :lol:

matadora escribió: Vie Sep 22, 2023 1:58 am
Y si Lirum tus viajes no te hacen mujer de mundo sino viajada como se dice en Venezuela. Alguien que no sale de un avión para subir al otro con pocas excepciones donde vives que por cierto no te da mucho chance de pasear como todo turista normal. Estas anclada a una forma de vida y eso no tiene nada de malo pero de conocer el mundo lo conoces igual que yo.
Te noto un poquito obsesionada con eso. Lo dices, lo repites, insistes, yo medio que no le paro bolas porque pa’ qué y vuelve la burra al trigo.
A ver… he vivido en seis países, siete ciudades, en Sudamérica, norteamérica, Europa y Oceanía. Y no días ni meses sino AÑOS, como en Suiza que estuve diez y en Australia más de siete… No importa cuantas veces lo niegues, que de vivir en otro país, yo sé un vergajazo más que tú. ¡Punto! Que si me bajo del avión, que si me subo en el avión, que no tengo chance de turistear, que estoy anclada, que lo veo por televisión y todo el cuento chino ese que quieras inventar, pero son TREINTA Y CUATRO AÑOS, contra tres cagados meses.

Nada más qué agregar.

:roll: :roll: :roll:

matadora escribió: Vie Sep 22, 2023 1:58 am
Que no te gustan las castañas? Bueno se pueden comer crudas sabias?

Lo vi en Televisión.

:roll:


Caminante escribió: Vie Sep 22, 2023 3:15 am


Es lo que van a aprender al ver lo diferente que es el mundo alli afuera hasta el punto que quieran moverse a otra ciudad o a otro pais a vivir otras experiencias, porque hijos de inmigrantes aprenden a ser inmigrantes.

Al andar se hace el camino,
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.

;)

Saludos.
Estos obtusos creen que los hijos se van a quedar con la misma mente cuadriculada que tienen ellos, hasta que les aparecen las niñas con un novio de Ghana… Porque aunque la mamá les diga que esta o aquella cultura no, la realidad en donde se van a mover, va a ser otra.

El hijo de una amiga en Australia se hizo musulmán, para casarse con su novia paquistaní, doctora en medicina que habla cinco idiomas con fluidez, que ahora está patentando una especie de sonda y además es una niña encantadora. Adivina dónde la conoció… ¡En el colegio! Ahí donde solo se va a aprender matemática, física y química.

A los que les encanta escupir pa’rriba, les suele tocar la lotería.

Ya lo dije, Karma is a bitch…

Se hace camino al andar...

;)
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Tupac Amaru
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

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somos ¡Ñángaras! ¡Comunistas! ¡Progres! ¡Wokes! ¡Dem-Regre-Zurdos! ¡Almas Bellas!
:mrgreen:
Quinoa
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

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Andan con un mismo guión que repiten como autómatas, aunque esas posiciones radicales tengan cimientos de paja seca. Y así, parte importante del show era llamar progre a todo y todos, hasta que les dictaron la palabra Woke y por ahí se fueron en bajada y sin frenos… Ganado lanar, del bueno.
Claro y del otro lado de la cuerda jalaba el ganado mular y asnal, que repetia fascistas, retrógrados, derecha, misoginia racismo, homofobia, xenofobia, conservadurismo, mente cuadriculada, trumpistas ... y es que cachicamo tiene la costumbre de acusar a morrocoy de ser conchudo y de ser más grande y bonito además de haber vivido muchos años en muchos sitios del planeta y no de haber recien salido del barrio.

La cosa es hasta comica, la batalla de los egos y el señalamiento.
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Toddy
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

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Lirumlarum escribió: Vie Sep 22, 2023 11:00 am Estos obtusos creen que los hijos se van a quedar con la misma mente cuadriculada que tienen ellos, hasta que les aparecen las niñas con un novio de Ghana… Porque aunque la mamá les diga que esta o aquella cultura no, la realidad en donde se van a mover, va a ser otra.

El hijo de una amiga en Australia se hizo musulmán, para casarse con su novia paquistaní, doctora en medicina que habla cinco idiomas con fluidez, que ahora está patentando una especie de sonda y además es una niña encantadora. Adivina dónde la conoció… ¡En el colegio! Ahí donde solo se va a aprender matemática, física y química.

A los que les encanta escupir pa’rriba, les suele tocar la lotería.

Ya lo dije, Karma is a bitch…

Se hace camino al andar...

;)
No se trata de ser "obtuso", sino un bañito de realidad...

Que el hijo de una amiga en Australia se hizo musulmán, para casarse con su novia paquistaní, y que se conocieron en el colegio, todo eso puede ocurrir... pero es estadísticamente raro, probable pero no muy frecuente, y más si ambos están en un país ajeno. Para la forista matadora por ejemplo, es más probable que sus hijos se crucen o enamoren de portugueses, que de coreanos, senegaleses, ecuatorianos, marroquíes y gays.

Uno envía a los hijos al colegio para aprender matemática, física y química (y etcéteras del pensum), y por supuesto tendrán amigos, y por supuesto que tendran noviazgos... pero eso no implica que vaya a relacionarse con otro inmigrante, que adopte una religión nueva, que cambie su orientación sexual, etc. Todo eso es probable, pero no muy frecuente. Y los noviazgos de chamos en su mayor parte, no son para toda la vida, eso solo es en películitas rosa y disney+.

Al final, uno no envía a los hijos al colegio por "abrir la mente" con la diversidad cultural, religiosa, racial o sexual. Eso solo ocurre en fantasías de tu mediocre mentecita obtusa y progre. La realidad es bien distinta.

Saluditos Beautiful Soul 😘
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

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Toddy escribió: Vie Sep 22, 2023 11:34 am
Lirumlarum escribió: Vie Sep 22, 2023 11:00 am Estos obtusos creen que los hijos se van a quedar con la misma mente cuadriculada que tienen ellos, hasta que les aparecen las niñas con un novio de Ghana… Porque aunque la mamá les diga que esta o aquella cultura no, la realidad en donde se van a mover, va a ser otra.

El hijo de una amiga en Australia se hizo musulmán, para casarse con su novia paquistaní, doctora en medicina que habla cinco idiomas con fluidez, que ahora está patentando una especie de sonda y además es una niña encantadora. Adivina dónde la conoció… ¡En el colegio! Ahí donde solo se va a aprender matemática, física y química.

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No se trata de ser "obtuso", sino un bañito de realidad...

Que el hijo de una amiga en Australia se hizo musulmán, para casarse con su novia paquistaní, y que se conocieron en el colegio, todo eso puede ocurrir... pero es estadísticamente raro, probable pero no muy frecuente, y más si ambos están en un país ajeno. Para la forista matadora por ejemplo, es más probable que sus hijos se crucen o enamoren de portugueses, que de coreanos, senegaleses, ecuatorianos, marroquíes y gays.

Uno envía a los hijos al colegio para aprender matemática, física y química (y etcéteras del pensum), y por supuesto tendrán amigos, y por supuesto que tendran noviazgos... pero eso no implica que vaya a relacionarse con otro inmigrante, que adopte una religión nueva, que cambie su orientación sexual, etc. Todo eso es probable, pero no muy frecuente. Y los noviazgos de chamos en su mayor parte, no son para toda la vida, eso solo es en películitas rosa y disney+.

Al final, uno no envía a los hijos al colegio por "abrir la mente" con la diversidad cultural, religiosa, racial o sexual. Eso solo ocurre en fantasías de tu mediocre mentecita obtusa y progre. La realidad es bien distinta.

Saluditos Beautiful Soul 😘
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:lol:
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Tupac Amaru
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

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Alma escribió: Dom Sep 25, 2022 8:55 am Lo que hay es que tener una mente muy pero muy sucia y retorcida para ver pederastas por doquier.

ENFERMOS/AS!!
Alma escribió: Dom Sep 25, 2022 8:37 am
En cuanto a tu opinión pues es eso...una opinión.

Por mi parte solo traigo el contexto...

La ultraderecha manipula unas palabras de Irene Montero sobre jóvenes y embarazo para acusarla de admitir la pederastia
Recortan una intervención parlamentaria acerca del derecho de las mujeres de 16 y 17 años a interrumpir la gestación sin precisar permiso previo del padre y la madre
En realidad, toda la intervención de Irene Montero se estaba dando acerca de la ley de Derechos Sexuales y Reproductivos y abordaba tanto el derecho a recibir una educación sexual como el derecho de las jóvenes de 16 y 17 años a interrumpir voluntariamente el embarazo sin la obligación de contar con un permiso parental previo.

Montero contestaba a una diputada de la oposición contraria a este derecho que “le está diciendo a unajoven de 16 o 17 años, que puede someterse a una operación de vida o muerte sin informar a nadie, pero que si se trata de una interrupción voluntaria del embarazo le tienen que dar permiso su padre y su madre”.

Desde Vox, tanto el líder de la formación de extrema derecha, Santiago Abascal, como uno de sus dirigentes, Jorge Buxadé, se han sumado a la difusión del bulo, que también ha sido difundido ampliamente por agitadores de ultraderecha.
https://www.eldiario.es/rastreador/ultr ... 60260.html
Alma escribió: Lun Sep 26, 2022 1:24 am
enfermit@s

mentes sucias

Sinverguenzas!!
Alma escribió: Mar Sep 27, 2022 1:38 am mente sucias del foro... :roll:
Alma escribió: Mar Oct 11, 2022 1:27 am Noticia de hace unos días...

Pero me ha parecido importante traerla ya que la Eurocámara no se prestó para hacerse eco de bulos.

Una vez mas los mentes sucias fracasaron en su intento por distorsionar.
El intento de celebrar el debate fue rechazado por 72 votos a favor, 252 en contra y 14 abstenciones.
Bien por el Parlamento Europeo!!
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gines a
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

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Los demás somos ¡Ñángaras! ¡Comunistas! ¡Progres! ¡Wokes! ¡Dem-Regre-Zurdos! ¡Almas Bellas!, que merecen el paredón, y ahora… lo que pasa es que este socialismo no es igual al que tú conoces.
Las famosas etiquetas que tanto gustan aqui.

Es facil meter a la gente dentro de una casilla y a O****r se ha dicho!
Disculpas, mi teclado no tiene acentos...
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Kenshin
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

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Guaco escribió: Vie Sep 22, 2023 11:41 am
Toddy escribió: Vie Sep 22, 2023 11:34 am
Lirumlarum escribió: Vie Sep 22, 2023 11:00 am Estos obtusos creen que los hijos se van a quedar con la misma mente cuadriculada que tienen ellos, hasta que les aparecen las niñas con un novio de Ghana… Porque aunque la mamá les diga que esta o aquella cultura no, la realidad en donde se van a mover, va a ser otra.

El hijo de una amiga en Australia se hizo musulmán, para casarse con su novia paquistaní, doctora en medicina que habla cinco idiomas con fluidez, que ahora está patentando una especie de sonda y además es una niña encantadora. Adivina dónde la conoció… ¡En el colegio! Ahí donde solo se va a aprender matemática, física y química.

A los que les encanta escupir pa’rriba, les suele tocar la lotería.

Ya lo dije, Karma is a bitch…

Se hace camino al andar...

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No se trata de ser "obtuso", sino un bañito de realidad...

Que el hijo de una amiga en Australia se hizo musulmán, para casarse con su novia paquistaní, y que se conocieron en el colegio, todo eso puede ocurrir... pero es estadísticamente raro, probable pero no muy frecuente, y más si ambos están en un país ajeno. Para la forista matadora por ejemplo, es más probable que sus hijos se crucen o enamoren de portugueses, que de coreanos, senegaleses, ecuatorianos, marroquíes y gays.

Uno envía a los hijos al colegio para aprender matemática, física y química (y etcéteras del pensum), y por supuesto tendrán amigos, y por supuesto que tendran noviazgos... pero eso no implica que vaya a relacionarse con otro inmigrante, que adopte una religión nueva, que cambie su orientación sexual, etc. Todo eso es probable, pero no muy frecuente. Y los noviazgos de chamos en su mayor parte, no son para toda la vida, eso solo es en películitas rosa y disney+.

Al final, uno no envía a los hijos al colegio por "abrir la mente" con la diversidad cultural, religiosa, racial o sexual. Eso solo ocurre en fantasías de tu mediocre mentecita obtusa y progre. La realidad es bien distinta.

Saluditos Beautiful Soul 😘
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:lol:
Montero publica un manual de actividades para «educar en diversidad»: sopas lésbicas y círculo de abrazos

Pretende educar a los que educan en la importancia del respeto a la diversidad

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El Ministerio de Igualdad, dirigido por Irene Montero, ha publicado un documento en el que recoge decenas de actividades dirigidas a profesores y otros docentes para formarles en «diversidad sexual». Entre las variopintas iniciativas propuestas se incluyen un «círculo de los abrazos» y una «sopa lésbica».

La iniciativa ha partido desde la Subdirección General para la Igualdad de Trato y la no Discriminación, dependiente del Instituto de la Mujer de Beatriz Gimeno. La entidad pública parte de la premisa de la necesidad de educar a los que educan en la importancia del respeto a la diversidad. De esta manera sostienen que «las personas LGBTI+ y todas aquellas que cuestionan el sistema sexo/género continúan encontrándose en riesgo de exclusión, discriminación y, en casos extremos, de sufrir agresiones y diferentes formas de violencia». Por ello han decidido publicar este manual de más de 150 páginas en el que se proponen actividades de formación.

Una de las múltiples actividades recogidas y dirigidas a docentes es el denominado «círculo de los abrazos». Funcionan así: los asistentes deben formar un círculo de unas 10 personas y una de ellas debe colocarse en el centro con los ojos vendados con un pañuelo. A continuación, «acompañados de una música tranquila», el resto de los participantes abrazarán de uno en uno a la persona que se encuentra en el centro.

La finalidad de esta actividad, según el documento de Igualdad, es favorecer la expresión de la afectividad y propiciar el contacto emocional y analizar los estereotipos de género. Para cumplir con estos objetivos se pregunta a los participantes varias cuestiones: ¿Eran iguales unos abrazos a otros? ¿Qué los diferenciaba? ¿Cómo nos sentimos durante la experiencia? ¿Qué imágenes nos vinieron a la mente? ¿Qué emociones?

Otra de las actividades es una versión especial de la tradicional sopa de letras. En lugar de ello, proponen una «sopa lésbica». Se trata de encontrar términos como chicazo, bollera, tortillera, camionera, marimacho o sáfica. La idea es identificar las palabras una a una para después analizarlas «evidenciando cuáles y cuántas son despectivas o insultantes».

«De las 12 palabras, sólo hay una que no tiene connotaciones negativas e incluso se puede considerar un cultismo: sáfica”, comentan en las «líneas de análisis» propuestas.

Sin embargo, el documento sostiene que muchas de ellas como ‘machorra’ o ‘camionera’ se refieren a «la masculinidad femenina identificándola con la orientación sexual, creando así una confusión conceptual donde lo que se penaliza es la disidencia respecto a las normas de género».

En el caso de la palabra ‘tortillera’, sostienen que su origen no está claro, pero que es una palabra despectiva que «probablemente provenga de la palabra ‘torticera’ cuyo significado es irracional, ilegítima».

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El documento asegura también que la palabra ‘bollera’ sería otro sinónimo insultante que, de forma similar a la palabra ‘tortillera’, que ha ido «evolucionando y derivando hacia la profesión de aquella mujer que hace tortillas, se ha hecho extensiva a aquella mujer que hace y le gustan los bollos, utilizando la expresión ‘hacer un bollo’ para referirse a practicar sexo lésbico».

Otras de las actividades propuestas por la guía editada por el Ministerio de Irene Montero es una reflexión sobre temas tan importantes como la discriminación prestando especial atención al acoso que sufren muchos jóvenes por el mero hecho de ser gay o lesbiana. Además, se propone que los docentes compartan experiencias propias para reflexionar sobre ellas y aplicar sus vivencias para ayudar a los alumnos que puedan atravesar situaciones parecidas.

Estas formaciones, en las que además de docentes y equipos de orientación, han participado representantes de las autoridades educativas y de igualdad, de centros de formación del profesorado, de asociaciones juveniles y LGBTI+, de asociaciones de madres, padres y familias del alumnado, así como equipos directivos de los centros, tienen como uno de sus objetivos principales «la toma de conciencia sobre la importancia que tiene la formación específica en diversidad sexual».

Evaluación inicial

La guía de actividades del Ministerio de Irene Montero incluye un test inicial para que los docentes puedan conocer su nivel en los distintos aspectos de la diversidad sexual, familiar, corporal y de expresión e identidad de género.

«Te invitamos a realizar este breve test inicial, para valorar sobre qué módulos tienes conocimientos suficientes para tomar la responsabilidad de formar a otras personas y sobre qué aspectos es recomendable que continúes formándote antes de hacerlo», propone el documento.

Las veinte preguntas del test cuestionan sobre la definición de bisexualidad, de asexualidad o de trans gay. Además, incluye otro tipo de cuestiones tales como «¿Qué papel crees que tienen que tener las experiencias personales y la subjetividad en el desarrollo de las profesiones educativas?» o «¿Qué afirmación representa mejor la definición de “familia” que tienen las personas LGBTI+?».

Los docentes pueden autoevaluarse después a través de un sistema de puntos que les indica en qué materia necesitan más refuerzo.

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https://okdiario.com/espana/irene-monte ... os-5842347
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Tupac Amaru
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

Mensaje sin leer por Tupac Amaru »

Kenshin escribió: Vie Sep 22, 2023 11:57 am
Guaco escribió: Vie Sep 22, 2023 11:41 am
Toddy escribió: Vie Sep 22, 2023 11:34 am
No se trata de ser "obtuso", sino un bañito de realidad...

Que el hijo de una amiga en Australia se hizo musulmán, para casarse con su novia paquistaní, y que se conocieron en el colegio, todo eso puede ocurrir... pero es estadísticamente raro, probable pero no muy frecuente, y más si ambos están en un país ajeno. Para la forista matadora por ejemplo, es más probable que sus hijos se crucen o enamoren de portugueses, que de coreanos, senegaleses, ecuatorianos, marroquíes y gays.

Uno envía a los hijos al colegio para aprender matemática, física y química (y etcéteras del pensum), y por supuesto tendrán amigos, y por supuesto que tendran noviazgos... pero eso no implica que vaya a relacionarse con otro inmigrante, que adopte una religión nueva, que cambie su orientación sexual, etc. Todo eso es probable, pero no muy frecuente. Y los noviazgos de chamos en su mayor parte, no son para toda la vida, eso solo es en películitas rosa y disney+.

Al final, uno no envía a los hijos al colegio por "abrir la mente" con la diversidad cultural, religiosa, racial o sexual. Eso solo ocurre en fantasías de tu mediocre mentecita obtusa y progre. La realidad es bien distinta.

Saluditos Beautiful Soul 😘
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:lol:
Montero publica un manual de actividades para «educar en diversidad»: sopas lésbicas y círculo de abrazos

Pretende educar a los que educan en la importancia del respeto a la diversidad

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El Ministerio de Igualdad, dirigido por Irene Montero, ha publicado un documento en el que recoge decenas de actividades dirigidas a profesores y otros docentes para formarles en «diversidad sexual». Entre las variopintas iniciativas propuestas se incluyen un «círculo de los abrazos» y una «sopa lésbica».

La iniciativa ha partido desde la Subdirección General para la Igualdad de Trato y la no Discriminación, dependiente del Instituto de la Mujer de Beatriz Gimeno. La entidad pública parte de la premisa de la necesidad de educar a los que educan en la importancia del respeto a la diversidad. De esta manera sostienen que «las personas LGBTI+ y todas aquellas que cuestionan el sistema sexo/género continúan encontrándose en riesgo de exclusión, discriminación y, en casos extremos, de sufrir agresiones y diferentes formas de violencia». Por ello han decidido publicar este manual de más de 150 páginas en el que se proponen actividades de formación.

Una de las múltiples actividades recogidas y dirigidas a docentes es el denominado «círculo de los abrazos». Funcionan así: los asistentes deben formar un círculo de unas 10 personas y una de ellas debe colocarse en el centro con los ojos vendados con un pañuelo. A continuación, «acompañados de una música tranquila», el resto de los participantes abrazarán de uno en uno a la persona que se encuentra en el centro.

La finalidad de esta actividad, según el documento de Igualdad, es favorecer la expresión de la afectividad y propiciar el contacto emocional y analizar los estereotipos de género. Para cumplir con estos objetivos se pregunta a los participantes varias cuestiones: ¿Eran iguales unos abrazos a otros? ¿Qué los diferenciaba? ¿Cómo nos sentimos durante la experiencia? ¿Qué imágenes nos vinieron a la mente? ¿Qué emociones?

Otra de las actividades es una versión especial de la tradicional sopa de letras. En lugar de ello, proponen una «sopa lésbica». Se trata de encontrar términos como chicazo, bollera, tortillera, camionera, marimacho o sáfica. La idea es identificar las palabras una a una para después analizarlas «evidenciando cuáles y cuántas son despectivas o insultantes».

«De las 12 palabras, sólo hay una que no tiene connotaciones negativas e incluso se puede considerar un cultismo: sáfica”, comentan en las «líneas de análisis» propuestas.

Sin embargo, el documento sostiene que muchas de ellas como ‘machorra’ o ‘camionera’ se refieren a «la masculinidad femenina identificándola con la orientación sexual, creando así una confusión conceptual donde lo que se penaliza es la disidencia respecto a las normas de género».

En el caso de la palabra ‘tortillera’, sostienen que su origen no está claro, pero que es una palabra despectiva que «probablemente provenga de la palabra ‘torticera’ cuyo significado es irracional, ilegítima».

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El documento asegura también que la palabra ‘bollera’ sería otro sinónimo insultante que, de forma similar a la palabra ‘tortillera’, que ha ido «evolucionando y derivando hacia la profesión de aquella mujer que hace tortillas, se ha hecho extensiva a aquella mujer que hace y le gustan los bollos, utilizando la expresión ‘hacer un bollo’ para referirse a practicar sexo lésbico».

Otras de las actividades propuestas por la guía editada por el Ministerio de Irene Montero es una reflexión sobre temas tan importantes como la discriminación prestando especial atención al acoso que sufren muchos jóvenes por el mero hecho de ser gay o lesbiana. Además, se propone que los docentes compartan experiencias propias para reflexionar sobre ellas y aplicar sus vivencias para ayudar a los alumnos que puedan atravesar situaciones parecidas.

Estas formaciones, en las que además de docentes y equipos de orientación, han participado representantes de las autoridades educativas y de igualdad, de centros de formación del profesorado, de asociaciones juveniles y LGBTI+, de asociaciones de madres, padres y familias del alumnado, así como equipos directivos de los centros, tienen como uno de sus objetivos principales «la toma de conciencia sobre la importancia que tiene la formación específica en diversidad sexual».

Evaluación inicial

La guía de actividades del Ministerio de Irene Montero incluye un test inicial para que los docentes puedan conocer su nivel en los distintos aspectos de la diversidad sexual, familiar, corporal y de expresión e identidad de género.

«Te invitamos a realizar este breve test inicial, para valorar sobre qué módulos tienes conocimientos suficientes para tomar la responsabilidad de formar a otras personas y sobre qué aspectos es recomendable que continúes formándote antes de hacerlo», propone el documento.

Las veinte preguntas del test cuestionan sobre la definición de bisexualidad, de asexualidad o de trans gay. Además, incluye otro tipo de cuestiones tales como «¿Qué papel crees que tienen que tener las experiencias personales y la subjetividad en el desarrollo de las profesiones educativas?» o «¿Qué afirmación representa mejor la definición de “familia” que tienen las personas LGBTI+?».

Los docentes pueden autoevaluarse después a través de un sistema de puntos que les indica en qué materia necesitan más refuerzo.

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Guaco
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Re: Portugal, el vecino aventajado: cómo está superando a España en indicadores clave

Mensaje sin leer por Guaco »

Kenshin escribió: Vie Sep 22, 2023 11:57 am
Guaco escribió: Vie Sep 22, 2023 11:41 am
Toddy escribió: Vie Sep 22, 2023 11:34 am
No se trata de ser "obtuso", sino un bañito de realidad...

Que el hijo de una amiga en Australia se hizo musulmán, para casarse con su novia paquistaní, y que se conocieron en el colegio, todo eso puede ocurrir... pero es estadísticamente raro, probable pero no muy frecuente, y más si ambos están en un país ajeno. Para la forista matadora por ejemplo, es más probable que sus hijos se crucen o enamoren de portugueses, que de coreanos, senegaleses, ecuatorianos, marroquíes y gays.

Uno envía a los hijos al colegio para aprender matemática, física y química (y etcéteras del pensum), y por supuesto tendrán amigos, y por supuesto que tendran noviazgos... pero eso no implica que vaya a relacionarse con otro inmigrante, que adopte una religión nueva, que cambie su orientación sexual, etc. Todo eso es probable, pero no muy frecuente. Y los noviazgos de chamos en su mayor parte, no son para toda la vida, eso solo es en películitas rosa y disney+.

Al final, uno no envía a los hijos al colegio por "abrir la mente" con la diversidad cultural, religiosa, racial o sexual. Eso solo ocurre en fantasías de tu mediocre mentecita obtusa y progre. La realidad es bien distinta.

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:lol:
Montero publica un manual de actividades para «educar en diversidad»: sopas lésbicas y círculo de abrazos

Pretende educar a los que educan en la importancia del respeto a la diversidad

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El Ministerio de Igualdad, dirigido por Irene Montero, ha publicado un documento en el que recoge decenas de actividades dirigidas a profesores y otros docentes para formarles en «diversidad sexual». Entre las variopintas iniciativas propuestas se incluyen un «círculo de los abrazos» y una «sopa lésbica».

La iniciativa ha partido desde la Subdirección General para la Igualdad de Trato y la no Discriminación, dependiente del Instituto de la Mujer de Beatriz Gimeno. La entidad pública parte de la premisa de la necesidad de educar a los que educan en la importancia del respeto a la diversidad. De esta manera sostienen que «las personas LGBTI+ y todas aquellas que cuestionan el sistema sexo/género continúan encontrándose en riesgo de exclusión, discriminación y, en casos extremos, de sufrir agresiones y diferentes formas de violencia». Por ello han decidido publicar este manual de más de 150 páginas en el que se proponen actividades de formación.

Una de las múltiples actividades recogidas y dirigidas a docentes es el denominado «círculo de los abrazos». Funcionan así: los asistentes deben formar un círculo de unas 10 personas y una de ellas debe colocarse en el centro con los ojos vendados con un pañuelo. A continuación, «acompañados de una música tranquila», el resto de los participantes abrazarán de uno en uno a la persona que se encuentra en el centro.

La finalidad de esta actividad, según el documento de Igualdad, es favorecer la expresión de la afectividad y propiciar el contacto emocional y analizar los estereotipos de género. Para cumplir con estos objetivos se pregunta a los participantes varias cuestiones: ¿Eran iguales unos abrazos a otros? ¿Qué los diferenciaba? ¿Cómo nos sentimos durante la experiencia? ¿Qué imágenes nos vinieron a la mente? ¿Qué emociones?

Otra de las actividades es una versión especial de la tradicional sopa de letras. En lugar de ello, proponen una «sopa lésbica». Se trata de encontrar términos como chicazo, bollera, tortillera, camionera, marimacho o sáfica. La idea es identificar las palabras una a una para después analizarlas «evidenciando cuáles y cuántas son despectivas o insultantes».

«De las 12 palabras, sólo hay una que no tiene connotaciones negativas e incluso se puede considerar un cultismo: sáfica”, comentan en las «líneas de análisis» propuestas.

Sin embargo, el documento sostiene que muchas de ellas como ‘machorra’ o ‘camionera’ se refieren a «la masculinidad femenina identificándola con la orientación sexual, creando así una confusión conceptual donde lo que se penaliza es la disidencia respecto a las normas de género».

En el caso de la palabra ‘tortillera’, sostienen que su origen no está claro, pero que es una palabra despectiva que «probablemente provenga de la palabra ‘torticera’ cuyo significado es irracional, ilegítima».

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El documento asegura también que la palabra ‘bollera’ sería otro sinónimo insultante que, de forma similar a la palabra ‘tortillera’, que ha ido «evolucionando y derivando hacia la profesión de aquella mujer que hace tortillas, se ha hecho extensiva a aquella mujer que hace y le gustan los bollos, utilizando la expresión ‘hacer un bollo’ para referirse a practicar sexo lésbico».

Otras de las actividades propuestas por la guía editada por el Ministerio de Irene Montero es una reflexión sobre temas tan importantes como la discriminación prestando especial atención al acoso que sufren muchos jóvenes por el mero hecho de ser gay o lesbiana. Además, se propone que los docentes compartan experiencias propias para reflexionar sobre ellas y aplicar sus vivencias para ayudar a los alumnos que puedan atravesar situaciones parecidas.

Estas formaciones, en las que además de docentes y equipos de orientación, han participado representantes de las autoridades educativas y de igualdad, de centros de formación del profesorado, de asociaciones juveniles y LGBTI+, de asociaciones de madres, padres y familias del alumnado, así como equipos directivos de los centros, tienen como uno de sus objetivos principales «la toma de conciencia sobre la importancia que tiene la formación específica en diversidad sexual».

Evaluación inicial

La guía de actividades del Ministerio de Irene Montero incluye un test inicial para que los docentes puedan conocer su nivel en los distintos aspectos de la diversidad sexual, familiar, corporal y de expresión e identidad de género.

«Te invitamos a realizar este breve test inicial, para valorar sobre qué módulos tienes conocimientos suficientes para tomar la responsabilidad de formar a otras personas y sobre qué aspectos es recomendable que continúes formándote antes de hacerlo», propone el documento.

Las veinte preguntas del test cuestionan sobre la definición de bisexualidad, de asexualidad o de trans gay. Además, incluye otro tipo de cuestiones tales como «¿Qué papel crees que tienen que tener las experiencias personales y la subjetividad en el desarrollo de las profesiones educativas?» o «¿Qué afirmación representa mejor la definición de “familia” que tienen las personas LGBTI+?».

Los docentes pueden autoevaluarse después a través de un sistema de puntos que les indica en qué materia necesitan más refuerzo.

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Jajajajaja esta bueno eso, capaz ya están construyendo en España la Universidad de la Diversidad, para que en 10 semestres te cambies 10 veces de sexo y de religión

Summa Cum Laude Lgtb
Guaco es música venezolana para la cabeza y para los pies ☆☆☆☆☆
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